
In the small village of Cabanas de Viriato, Portugal, on the 19th of July 1885, a baby was born…
A través del uso de historias en la enseñanza de idiomas, queremos asegurarnos de que los estudiantes adolescentes alcancen niveles adecuados de competencia lingüística al final de la educación obligatoria.
Queremos fomentar la conciencia de la identidad cultural y el patrimonio entre los jóvenes. No solo la del individuo, sino también la de otros a su alrededor, ya sea en su propio país o en el extranjero.
Queremos que los jóvenes no acepten cualquier historia que escuchen. Queremos que sean críticos y que analicen la historia desde diferentes perspectivas.
Queremos que los jóvenes creen su propia identidad de la UE y se sientan parte activa de la sociedad de la UE.
In the small village of Cabanas de Viriato, Portugal, on the 19th of July 1885, a baby was born…
In the bustling city of Madrid, Sofia, a passionate Spanish art history enthusiast, met Liam, a charismatic Irish musician,…
Nikola Jovanović, a young Serb who recently immigrated to Gothenburg, diligently carried out his job as a waiter in…
The Shared (Hi)stories project seeks to broaden the minds of secondary students in the EU by encouraging critical thinking and a multi-perspective approach to cultural and historical heritage. Through the exploration of (hi)stories traditionally told from a one-sided national perspective, the project aims to foster a strong sense of EU awareness and citizenship among students while improving their English skills.
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