Bu proje, dil öğrenmeyi ilgi çekici ve alakalı hale getiren materyaller yaratarak, özellikle hayatlarının kritik aşamasında öğrencileri motive etmeyi amaçlamaktadır. Odak noktası İngilizce’yi ikinci dil olarak öğrenmek olsa da proje, herhangi bir dili öğretmek için uyarlanabilir kaynaklar sağlıyor. Ders planları dilbilgisi, kelime bilgisi ve deyimleri kültürel ve tarihi hikayeler bağlamında birleştirerek kapsamlı bir dil öğrenme deneyimi sağlar. Farklı bakış açılarını inceleyerek ve kültürel farklılıkları ve benzerlikleri anlayarak öğrenciler eleştirel düşünme becerilerini ve Avrupa vatandaşlığı duygusunu geliştirirler.
Projemizin dört temel amacı var. İlk olarak, ESL öğretmenleri için 40 kapsamlı ders paketi ve 60 (hi)hikaye içeren bilgilendirici bir kitapçık geliştirerek dil yeterliliğini arttırmayı amaçlıyoruz. Ek olarak, öğretmenlerin bu kaynakları etkili bir şekilde uygulamalarına destek olmak için çevrimiçi eğitim ve bir Kendin Yap kılavuzu da sunacağız. İkinci olarak gençler arasında kültürel farkındalık yaratmayı, kendilerinin ve başkalarının kültürel kimliklerini anlamalarına yardımcı olmayı amaçlıyoruz. Ders paketleri, öğretmen eğitimi, paylaşılan (geçmiş) öykülerden oluşan etkileşimli çevrimiçi bir harita ve kişisel keşfi teşvik eden materyaller aracılığıyla kültürel anlayışı teşvik ediyoruz. Ayrıca referansların ve paylaşılan (paylaşılan) hikayelerin yer aldığı bir YouTube kanalı oluşturmayı da planlıyoruz.
Üçüncüsü, genç öğrencilerde eleştirel düşünme becerilerinin geliştirilmesine öncelik veriyoruz. Hikayeleri çeşitli açılardan inceleyerek öğrencilerin eleştirel düşünmelerini ve çok kültürlü toplumlarda yön bulmalarını sağlıyoruz. Proje, öğrencileri eleştirel düşünme konusunda eğiten hikayeye dayalı materyaller, etkileşimli bir harita, videolar ve ek kaynaklar içermektedir. Öğretmen yetiştirme modülleri, eğitimcilere hikayeleri ve kültürel mirası kullanarak eleştirel düşünme becerilerini öğretme konusunda rehberlik edecektir. Son olarak, öğrencilerin kendi AB kimliklerini oluşturmalarına yardımcı olarak ve diğer AB vatandaşlarıyla bağ kurma duygusunu geliştirerek AB vatandaşlığını geliştirmeyi amaçlıyoruz. Ders etkinlikleri, öğrencileri kendi kimliklerini keşfetmeye ve bunun diğer AB vatandaşlarıyla olan bağlantılarını ve ortak yönlerini analiz etmeye teşvik eder.
Mevcut materyallerle karşılaştırıldığında projemiz, AB kültürel farkındalığına, mirasına ve ortak değerlerine odaklanan daha uzun, içerik açısından zengin metinler sunarak yenilik sunuyor. Etkinlikler, eleştirel düşünmeyi ve kültürel araştırmayı teşvik etmek için dil yeterliliğinin ötesine geçer. Öğretmenlere kendi paylaşılan (geçmiş)hikayelerini oluşturma ve bu amaç için şablonlar sağlama konusunda yetki vereceğiz. Eşlik eden kaynaklar etkileşimli bir harita ve videolar içerir. Ayrıca, projenin ESL sınıfının ötesine de uyarlanabilirliğini sağlayarak çeşitli dillerdeki öğretmenlere eğitim sunacağız. Amacımız genç öğrenciler için İngilizce derslerini zenginleştirmek, eleştirel düşünme becerilerini, kültürel anlayışı ve daha derin bir AB vatandaşlığı duygusunu geliştirmektir.
Ortaklar
Yunanistan’ın Batı Makedonya şehrindeki İlk ve Orta Öğretim Bölge Müdürlüğü, tüm okulların ve Eğitim ve Diyanet İşleri Bakanlığı’nın merkezi olmayan yapılarının idari ve eğitimsel denetiminden sorumlu bölgesel bir eğitim kuruluşudur. Temel amacı Yunanistan Milli Eğitim Bakanlığı’nın eğitim politikalarını koordine etmek ve uygulamak ve çeşitli eğitim girişimlerini hayata geçirmektir.
AE Terras do Ave Okul Grubu, Portekiz’in kuzeyinde 1512 öğrenci ve 137 çalışana sahip on okuldan oluşan bir gruptur. Okul teknolojik açıdan ileri düzeydedir ve öğretmenlerin mesleki yeterliliklerini yeni teknolojilerle geliştirmeye ve yaratıcı öğrenme ortamları sağlamaya çalışmaktadır. Okulun aynı zamanda öğrencilerin bilgilerini, becerilerini ve farklı okuryazarlıklarını genişletmelerine yardımcı olmak ve aynı zamanda eğitim ihtiyaçlarını karşılamak için yabancı programlara ve ortaklıklara katılımı teşvik etmek için bir uluslararasılaşma stratejisi vardır. Strateji, çeşitli bilgi alanlarında bilgi ve becerilerin edinilmesi yoluyla öğrencilerin küresel gelişimine ve yaşam boyu öğrenmeye odaklanmaktadır.
Babel Idiomas, Malaga’da bulunan ve 1999 yılından beri faaliyet gösteren özel bir eğitim merkezidir. Çocuklara, gençlere, yetişkinlere, yöneticilere ve şirketlere yönelik dil kursları sunuyoruz. Ayrıca Cambridge Sınavına hazırlık ve öğretmenlere koçluk teknikleri ve duygusal zeka konularında eğitimler sağlıyoruz. Kendi metodolojimizi ve öğretim materyalimizi geliştirdiğimiz Disleksili öğrencilere yönelik dil derslerini uyarlama konusunda da öncüyüz. Ayrıca birçok farklı Erasmus+ projesi üzerinde çalışıyoruz.
Logopsycom, Belçika’nın Mons şehrinde bulunan bir eğitim inovasyon merkezidir. Okulları, mesleki eğitim ve öğretim merkezlerini, eğitim kurumlarını, gençleri ve ebeveynleri izlemek için dijital ve fiziksel araç ve yöntemler kullanıyorlar. Başlangıçta, Dispraksi, Disfazi, Disleksi ve diğerlerinin yanı sıra Özel Öğrenme Bozuklukları (PEA) olarak da bilinen öğrenme bozuklukları olan insanlara yardım etmeye odaklandılar ve şimdi Erasmus+ KA2 projeleri üzerinde çalışıyorlar. Amacı, eğitimde kaliteyi ve katılımı artıran yöntem ve araçların geliştirilmesine katkıda bulunmak, aynı zamanda öğretmenlere dijital becerilerini geliştirmeleri için eğitim fırsatları sunmaktır.
Gençlik ve Oyun Derneği 1997’den beri varlığını sürdürüyor ve merkezi Sırbistan’ın Subotica şehrinde bulunuyor. Ana faaliyet alanı, kültürel mirası tanıtmak, çevre korumayı geliştirmek, vatandaşları kültürel mirası korumanın ve korumanın önemi konusunda eğitmek ve kültürel mirasın kalitesini yükseltmek için sağlıklı ve kültürel yaşam tarzı alışkanlıkları oluşturmak için faaliyetler düzenlemek için boş zamanın yaratıcı organizasyonudur. hayat. Resmi faaliyet koduna göre, 8560 numaralı yardımcı eğitim faaliyetleri kodu altında kayıtlıdır; bu şu anlama gelir: eğitim süreçlerini veya sistemlerini destekleyen öğretim dışı faaliyetler: eğitim danışmanlığı, eğitim rehberliği faaliyetleri, test etme ve sınıflandırma faaliyetleri, öğrenci değişim programlarının organizasyonu.
Makbule Orman Ortaokulu, Karaman merkezde 500 civarında öğrencisi olan bir genel ortaokuldur.
Bir anaokulu sınıfımız ve özel gereksinimli öğrenciler için bir sınıfımız bulunmaktadır.
Öğrencilerimiz 11-14 yaş aralığında olup sportif, sanatsal ve kültürel faaliyetlerde bulunmaktayız.
Akademik başarının yanı sıra yerel, ulusal ve uluslararası birçok projeyi de hayata geçiriyoruz.