Novembro 12, 2023/
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Mert was a young traveler who wanted to see all the beauties of Europe before he turned 30. His…
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Através da utilização de histórias no ensino de línguas, queremos garantir que os alunos adolescentes atingem níveis adequados de competência linguística no final da escolaridade obrigatória.
Queremos aumentar a consciência da identidade cultural e do património entre os jovens. Não apenas a pessoa individual, mas também a de outras pessoas ao seu redor, seja no seu próprio país ou no estrangeiro.
Queremos que os jovens não aceitem simplesmente qualquer história que ouvem. Queremos que eles sejam capazes de ser críticos e de olhar para as histórias de diferentes perspectivas.
Queremos que os jovens criem a sua própria identidade europeia e se sintam parte ativa da sociedade da UE.
Mert was a young traveler who wanted to see all the beauties of Europe before he turned 30. His…
Once upon a time, there lived a teenage boy named Kemal. Kemal had always been fascinated by the tales…
“Attention all passengers, we are now boarding flight TP0365 to Brussels at gate 21. Please have your boarding passes…
The Shared (Hi)stories project seeks to broaden the minds of secondary students in the EU by encouraging critical thinking and a multi-perspective approach to cultural and historical heritage. Through the exploration of (hi)stories traditionally told from a one-sided national perspective, the project aims to foster a strong sense of EU awareness and citizenship among students while improving their English skills.
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